МБОУ лицей №1 г. Цимлянска

Причины детского травматизма

на дорогах:

•  Формируйте устойчивый навык «Переключения на дорогу»: ребенок замедляет движение, останавливается, выдерживает паузу для психологического переключения в связи с переходом в опасную зону.
•  Регулярно объясняйте детям, где можно играть.

•  Нужно объяснить детям, что роликовые коньки и роликовые доски – это тоже виды транспорта и для них существуют особые правила.
•  Надо показать, где они могут безопасно кататься.

• Необходимо:

- напомнить правила дорожного

движения, рассказать о том, какие

дома входят в микрорайон школы,

о близлежащих улицах,

о транспорте, который движется

по ним и по дворовой территории;

- назвать наиболее опасные места,

места – «ловушки»;

- показать безопасный путь в школу,

магазин, спорт-школу;

- пройти с ребенком по его ежедневному

маршруту.

• Объяснить о недопустимости катания на лыжах и санках с гор в сторону проезжей части.
• Необходимо показать безопасные места для катания.

1. Переход перед близко идущим транспортом.

2. Переход улицы (дороги) в неустановленном месте.

3. Выход на проезжую часть из-за препятствия.

4. Переход проезжей части на красный свет.

5. Невнимательность при переходе улицы.

• Необходимо показать места перехода улицы:

- по подземным переходам;

- по регулируемым пешеходным

переходам (со светофором);

- в местах, где на проезжей части

имеется «зебра» или установлен знак

«Пешеходный переход»;

- если поблизости нет ни знака,

ни «зебры», дорогу можно

переходить на перекрестках дорог

по линии тротуаров или обочин,

убедившись в безопасности

перехода;

- вне города дорогу можно

переходить только на тех участках,

где она хорошо просматривается

в обе стороны.

6. Прослушивание аудиоплеера, разговор по мобильному телефону.

•  Рекомендовать выключить аудиоплеер и прервать телефонный разговор при переходе улицы.

3. Поведение взрослых, в том числе родителей, нарушающих правила

дорожного движения.

1. Когда ваш ребенок окажется на дороге один, он будет переходить проезжую

часть так, как переходят её родители.

•  Неукоснительно соблюдать правила дорожного движения самим взрослым, подавать пример детям, останавливать нарушителей.

1. Несоблюдение детьми Правил дорожного движения в группе на выезде, за пределами школы.

• При выезде групп детей на экскурсию, в поход дать инструктаж по Правилам дорожного движения, научить ребенка правильно двигаться по загородной дороге, переходить ее.
• Запрещается:

- отвлекать водителя во время движения;

- высовываться из окон, дверей, открывать их без разрешения водителя;

- препятствовать закрытию дверей;

- открывать двери во время движения.

2. Выход за ограничительную линию в подземном вестибюле метро.

•  Объяснить, что на станции метро много людей ожидает подхода поезда, в том числе с вещами, тележками. Люди передвигаются, могут случайно толкнуть стоящего на самом краю человека, и тот может упасть под колеса прибывающей электрички.

•  Ребенок должен выйти в школу заранее, особенно если ему надо переходить проезжую часть.

• Не допускать хождение и игры детей на проезжей части.

5. Хождение по железнодорожным путям.

• Объяснить детям, к чему приводит несоблюдение правил безопасности на железных дорогах. Не допускать хождение детей по железнодорожным путям.

•  Не разрешать детям в ожидании поезда заходить за ограничительную линию.

•  Нелишне напомнить детям о том, что необходимо уступать место в транспорте пожилым людям, пассажирам с маленькими детьми, инвалидам.

1. Дождь.

2. Листопад.

• · Объяснить детям, что в дождливое время года покрытие дорог скользкое, видимость ухудшается, тормозной путь автомобиля увеличивается. Самый опытный водитель не может мгновенно остановить транспорт, особенно на мокрой дороге.

3. Туман.

•  В туман видимость очень плохая, расстояние до предмета воспринимается дальше, а скорость транспорта кажется меньше, чем на самом деле. Прежде чем перейти дорогу, убедитесь, что по ней не движется автомобиль.

4. Снегопад.

5. Гололед.

•  В зимнее время стекла автомобилей покрываются изморозью, и водителям очень трудно наблюдать за дорогой. Сугробы сужают проезжую часть и затру

6. Оттепель.

•  Самая скользкая дорога в оттепель, во время нулевой температуры, когда на ней лежит лед или снег. Тормозной путь транспорта в 10 раз увеличивается и становится самым большим. На дороге появляется вода, а под ней лед, и дети могут упасть. Поэтому каждый шаг надо проверять, следить и за состоянием дороги, чтобы самому не упасть, и за транспортом, чтобы он не наехал на пешехода. Учить детей быть особенно внимательными в ненастные дни.
•  Напоминать, что самая опасная дорога -в оттепель.

•  Открывать лицо при переходе улицы.

• · Не разрешать велосипедистам, не достигшим 14 лет, выезжать на проезжую часть.
  · Детям, не достигшим установленного возраста, разрешено кататься только там, где нет автомобильного движения - на закрытых площадках, во дворах, стадионах и т.д.
  · Проверять перед выездом техническое состояние велосипеда.

1. Навык наблюдения

Ребенок должен научиться видеть предметы, закрывающие обзор проезжей части, как «предметы опасные» или «предметы, скрывающие опасность».

•  Многократно показывать с тротуара предметы, скрывающие или только что скрывшие движущийся автомобиль.
•  У ребенка, собирающегося переходить проезжую часть при виде этих предметов должен возникать вопрос: «Что отвлекает мое внимание при переходе проезжей части?! Осторожно – могу не заметить опасность!»
•  Пустынную улицу или улицу с нерегулярным и неинтенсивным движением транспорта ребенок должен научиться видеть как улицу обманчивую, потому что именно на таких улицах дети часто выходят на проезжую часть, не посмотрев по сторонам. Из двора или из-за перекрестка неожиданно может появиться транспорт.

2. «Навык сопротивления»

волнению и спешке

Когда ребенок спешит или взволнован, больше всего вероятность, что он забудет обо всем и будет действовать, не оглядевшись по сторонам.

• · Тренировать ребенка личным примером родителей, неукоснительно выполняющих Правила дорожного движения.
  •  Учить не спешить и не волноваться при подходе к проезжей части.
  •  Учить говорить себе: «Не спеши, минута не поможет».

3. Навык «переключения на проезжую часть»

Тротуар отделен от проезжей части улицы узкой полосой бордюрного камня, являющейся границей между пешеходной зоной и проезжей частью.

• · Учить замечать границу между проезжей частью и тротуаром: замедлять движение, останавливаться, выдерживать хотя бы небольшую паузу для психологического переключения в связи с переходом в опасную зону.

4. Навык «переключения на самоконтроль»

Ребенок в быту привык двигаться автоматически, на основе привычек: вижу – действую. Мысли в это время могут быть совершенно не связаны с движением. На проезжей части такое доверие навыкам недопустимо. Ребенок имеет ряд прочных навыков, использование которых на проезжей части смертельно опасно!

•  Учить на проезжей части следить за собой, участвовать в дорожном движении, в оценке обстановки не только глазами, но и мыслями. Не отвлекаться 10-15 секунд, которые требуются для перехода проезжей части.

Закрытый обзор

1. Стоящая машина.

2. Кусты, деревья.

3. Забор.

4. Близко расположенный дом (ларек).

60 % общего числа несчастных случаев с детьми происходит из-за того, что они

выбегают на дорогу из-за машин и других помех обзору.

• Научить никогда не выходить на дорогу из-за стоящих машин. В крайнем случае, можно осторожно выглянуть из-за стоящего автомобиля, убедиться, что опасности нет. Только в этом случае переходить дорогу.

Отвлечение внимания

1. Проезжающая машина может скрывать автомобиль, идущий на большой скорости в том же направлении.

2. Проезжающая машина может скрывать

Встречную.

20% общего числа несчастных случаев с детьми на дороге происходит потому, что ребенок сконцентрировал все свое внимание на проезжающем автомобиле или другом интересующим его предмете и не замечает приближающийся сбоку автомобиль.

• · Учить замечать транспорт, двигающийся сбоку, предвидеть скрытую опасnость.

«Пустынная улица»

10% общего числа несчастных случаев с детьми происходит на улицах, где автомобили появляются редко, дети выбегают на дорогу, не осмотрев ее.

• · Научить детей всегда останавливаться перед выходом на дорогу.
  •  Не выбегать и не выходить на улицу, не осмотревшись.

Середина улицы

2% общего числа несчастных случаев на дороге происходит, когда дети, стоя на осевой линии, не замечают транспорта за спиной.

• · Учить ребенка наблюдать за дорожной обстановкой слева и справа, когда он стоит на осевой линии.

Родители с детьми

Родители не умеют крепко держать ребенка за руку, не учат его замечать опасность.

• · На улице крепко держать ребенка за руку.

Переход

•  Если у тротуара стоят машины, не выходи из-за них, отойди подальше, чтобы был обзор. Пропусти едущую машину, подожди: не скрыта ли за проехавшей встречная.
•  Осторожно: обзору улицы могут мешать деревья и кусты.

Местный (внутридворовый) проезд

•  При движении по проезду не отвлекайся, не беги, не разговаривай с приятелем. Здесь тротуар и дорога вместе.

• Даже если не видно машин, приостановись, осмотрись и переходи шагом.

•  Такую улицу безопаснее переходить только по обозначенным пешеходным переходам.

Дом и прилегающая территория

• Обрати внимание на особенности улиц, внутриквартальных проездов, стоящие машины, места ограниченного обзора (домами, деревьями), остановки автобуса, игровые площадки рядом с дорогой.

Остановка городского транспорта

• · Внимание! Стоящий автобус может ограничивать обзор!
•  Торговая палатка - еще одна «помеха обзору».

Проезд в дворовую территорию

• При переходе остановись для наблюдения, как при переходе проезжей части: убедись, что из двора не выезжает машина.

Регулируемый перекресток

•  Всегда дождись зеленого сигнала светофора!
•  Перед тем как переходить дорогу, убедись, что на твоем пути нет машин, поворачивающих под зеленую стрелку светофора.

• · Обрати внимание на особенности улиц, все места с ограниченным обзором, основные помехи обзору, основные маршруты перехода улиц детьми, идущими в школу и из нее.